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        发布时间:2022-08-26
        • 教育有料:《中国职教发展白皮书》发布

          8月22日,教育部发布关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报。教育部全力做好中小学教材教辅排查整改工作。教育部于2022年7月21日至8月7日继续对线上培训机构和网站平台开展深度巡查,发现80多条违规问题线索。教育部公布新学年面向中小学生全国性竞赛活动名单,共45项。8月20日,教育部发布《中国职业教育发展白皮书》,世界职教发展大会发布《天津倡议》,呼吁让职业教育得到尊重。教育企业动态方面,科大讯飞、盛通股份、豆神教育、思考乐发布最新财务业绩,好未来19年司庆公布新战略,早教机构七田真北京门店突然关停……更多教育行业新鲜事,详见下文。

        一、教材插图问题通报

          教材 | 人教社教材插图问题通报 全力做好中小学教材教辅排查整改

          8月22日,教育部发布关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报——

          2022年5月,人民教育出版社(简称人教社)第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视,成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组,通过约谈相关人员,调阅原始资料,听取数学、思政、美术等方面专家意见,征求一线数学和美术教师意见等方式,进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下:

          经查,教材插图主要存在三方面问题

          一是不美观向上,与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯,部分插图人物形象比较丑陋,精神风貌不佳,没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。

          二是不严肃规范,个别插图甚至存在错误。插图数量过多,部分插图制作专业水准不高,个别插图存在科学性、规范性问题。

          三是不细致准确,部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙,一些线条绘制和元素选择不当,图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图,有关部门已将其列入全面排查整改。

          经查,人教社作为教材编制单位,落实中央有关决策部署不全面、不彻底,对教材插图的育人功能认识不到位,插图作者遴选制度不健全不规范,教材三审三校制度落实不严格,内部纠错制度不完善,对读者意见不重视,对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时,指导不足、监督不够,对教材问题排查整改工作督促不到位。

          经查,没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。

          依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定,对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责,具体如下:

          责令人民教育出版社党委整改,并予以通报批评;

          给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分;

          给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分,免职处理;

          给予分管负责人党内严重警告、记大过处分,免职处理;

          给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分,免职处理;

          给予其他17人相应纪律处分和组织处理。

          责令教育部教材局整改,并予以通报批评;

          给予局长田慧生党内警告、记过处分;

          给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。

          对插图作者、设计人员作出相应处理,不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

          衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导,不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度,确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向,切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。

          教育部全力做好中小学教材教辅排查整改工作

          针对人民教育出版社小学数学教材插图问题,教育部高度重视,举一反三,部署对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改,确保体现正确的政治方向和价值导向,弘扬中华优秀文化,符合大众审美习惯。

          排查整改工作启动后,教育部组织国家教材委专家委员会近350位专家,对中小学在用的359套2487册国家课程教材等进行全面审读。各省级教育行政部门组建排查整改工作专班,组织专门力量对中小学地方课程教材、省级教育行政部门评议推荐教辅进行全面审读,对进入中小学校园的课外读物进行全面排查。同时,普通高校和职业院校对学校使用的教材教辅、出版单位对出版的所有教材教辅和课外读物进行全面自查。

          在全面自查基础上,教育部和各省级教育行政部门还进行了重点抽查。对于发现的问题,已及时指导、督促编写出版单位认真完成修改。目前,教材教辅已陆续进入印制发行环节。7月下旬以来,国务院教育督导委员会办公室对排查整改工作开展了专项督查,范围覆盖31个省(区、市)和新疆生产建设兵团,全面督促检查各项排查整改任务落实情况及成效。

          此外,针对社会通过专门邮箱反映的教材问题,教育部建立24小时处置机制,由专人分时段及时查收邮件,逐一对邮件进行分类登记,实行台账管理。截至8月21日,共收到反映教材问题的邮件1780封,组织专门力量对邮件进行分析研判,分类反馈有关出版单位和责任部门研究处理。提升教材质量是一个千锤百炼、精益求精的过程。

          下一步,教育部将进一步拓宽渠道,广泛听取一线教师、学生和家长等方面的意见建议,健全日常修订机制,不断改进完善教材。欢迎社会各界继续通过教材问题快速反映通道(电子邮箱:jcwt@moe.edu.cn)随时提出意见建议。

          教育部:人教社小学数学教材插图重绘工作已完成

          按照教育部要求,人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作,将全力确保2022年9月新学期课前到书

          为保障插图重绘水平,人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队,在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上,从入围的10个团队中选定3个。之后经过充分论证,最终确定中央美术学院专业团队绘制的版本。

          为确保教材质量,在插图重绘过程中,人教社广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议,赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后,在严格进行三审三校基础上,多次审读、反复打磨,前后经过7次修改,完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。

        二、全国性竞赛名单

          双减 | 教育部发现80余起校外线上培训问题 中小学生全国性竞赛名单

          “变换花招违规运营”,教育部发现80余起校外线上培训问题

          为落实“双减”政策,持续巩固线上学科类培训治理成果,教育部于2022年7月21日至8月7日继续对线上培训机构和网站平台开展深度巡查,发现80多条违规问题线索。

          教育部称,80多条违规问题线索主要表现为无资质擅自开展学科类培训、暑期违规组织开展学科类培训、推送学科类培训家教广告、开展面向3—6岁学龄前儿童的线上培训等。

          教育部表示,已要求相关地方和网站平台逐一核实、从严处置,同时,纳入暑期“清朗”及“监管护苗”两个专项行动,举一反三,全面治理。“这些问题反映出,个别线上培训机构受暑期利益诱惑,不断变换花招、铤而走险,违规运营;部分‘地下’变异违规培训仍存在侥幸心理,刻意逃避监管。也进一步说明,以违规培训加重中小学生校外培训负担的问题依然存在,深化校外培训治理丝毫不能放松。”

          教育部称,将继续联合中央网信办、市场监管、公安等部门持续深入推进暑期“清朗”和“监管护苗”专项行动。指导各地加强监管力度,继续开展全方位巡查,深化各类顽疾治理,健全长效治理机制,持续保持高压态势,坚决守护中小学生假期良好环境。

          教育部公布新学年面向中小学生全国性竞赛活动名单 共45项

          教育部办公厅8月23日发布通知,公示2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单。

          根据《教育部办公厅等四部门关于印发<面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法>的通知》精神,由主办单位自主申报,经组织专家进行严格评审把关,拟确定全国青少年人工智能创新挑战赛等45项竞赛为2022-2025学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动,举办时间原则上为2022年9月至2025年8月,在此期间每学年举办不得超过1次,累计不超过3次。现就相关信息予以公示,公示期为2022年8月23日至29日。

        三、职业教育白皮书

          职教 | 《中国职业教育发展白皮书》发布《天津倡议》:让职教得到尊重

          《中国职业教育发展白皮书》发布,职业学校超70%学生来自农村

          8月20日,教育部发布《中国职业教育发展白皮书》,向世界介绍中国职业教育发展经验。

          白皮书显示,在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上来自职业学校毕业生;职业学校70%以上学生来自农村,成为脱贫攻坚和乡村振兴的生力军。

          一线新增从业人员超70%来自职校

          “经过长期的实践探索,中国形成了独具特色的现代职业教育发展范式。”白皮书介绍,发展职业教育,已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面的挑战,实现可持续发展的重要战略选择。

          白皮书显示,中国职业教育主动适应经济结构调整和产业变革,设置1300余种专业和12万余个专业点,覆盖国民经济各领域。近十年来,累计为各行各业培养输送6100万高素质劳动者和技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上来自职业学校毕业生。

          同时,中国大力发展面向农业农村的职业教育。职业学校70%以上学生来自农村,成为脱贫攻坚和乡村振兴的生力军。2013年至2020年年底,累计有800多万贫困家庭学生接受职业教育。

          中职招生人数占高中阶段教育35.08%

          近年来,中国促进职业教育与普通教育横向融通,推进不同层次职业教育纵向贯通。

          其中,基础教育阶段开展职业启蒙教育。白皮书显示,全国有超过4500所中、高职学校积极支持中小学开展劳动教育实践和职业启蒙教育,辐射中小学近11万所,每年参与人次超过1500万。

          中等职业学校教育由普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等实施。2021年,全国设置中等职业学校7294所,招生488.99万人,在校生1311.81万人,分别占高中阶段教育招生总数和在校生总数的35.08%、33.49%。

          高等职业学校教育包括专科、本科及以上教育层次。2021年,全国设置高等职业学校1518所(含32所职业本科学校),招生556.72万人,在校生1603.03万人。职业本专科招生人数和在校生总数分别占全国本专科高校招生数和在校生总数的55.60%、45.85%。

          同时,中国鼓励社会力量举办和参与举办职业教育。全国国有企业举办职业教育机构共435个,其中中央企业197个、地方国有企业238个;民办高职学校337所,在校生323万人;民办中职学校在校生249万人。

          财政性职业教育经费年均增长8.6%

          据白皮书,2012-2021年,职业学校专任教师规模从111万人增至129万人,增幅17%,“双师型”教师占专业课教师比例超过50%。

          校企双主体育人方面,截至2021年,全国组建约1500个职教集团,吸引3万多家企业参与,覆盖近70%的职业学校。培育3000多家产教融合型企业、试点建设21个产教融合型城市。职业学校与企业共建实习实训基地2.49万个,年均增长8.6%。

          教育经费也向职业教育倾斜。“十三五”期间,中国职业教育经费累计投入2.4万亿元,年均增长7.8%,其中,财政性职业教育经费达1.84万亿元,年均增长8.6%。

          此外,职业教育伴随中国企业和产品“走出去”、服务共建“一带一路”,与70多个国家和国际组织建立了稳定联系,与19个国家和地区合作建成20家“鲁班工坊”,在40多个国家和地区合作开设“中文+职业教育”特色项目。

          白皮书强调,中国将一以贯之地坚持对外开放,积极构建国际化交流平台,致力消除贫困、增加就业、改善民生,在力所能及的范围内承担更多责任义务,为全球教育治理贡献中国方案。

          结合代表的观点、意见和建议,大会形成《天津倡议》。

          世界职教发展大会发布《天津倡议》,呼吁让职业教育得到尊重

          倡议呼吁,各国政府加大对职业教育的支持和投入力度,提高劳动者的收入水平和社会地位,树立职业荣誉感、增强社会认同感,鼓励用双手创造美好生活;创设国际职教大奖,让职业精神得到弘扬,让职业教育得到尊重,让职业教育创造的价值得到奖励。各国政府、国际组织、行业组织、企业界和教育界携起手来,加强互学互鉴和务实合作;组建世界职业技术教育发展联盟,构建全面、紧密、务实、包容的高质量伙伴关系,为实现联合国2030年可持续发展目标、构建人类命运共同体作出更大贡献。

          倡议认为,职业教育是创造价值的教育,可帮助人们获得技术技能,增强创新意识和能力,积极应对环境变化,是以能力为本位、需求为导向、贯穿人一生的教育,是提升产业效能、促进持久包容和可持续经济增长的重要力量,是促进充分和生产性就业、增进人民福祉、创造美好生活的重要途径。

          倡议指出,秉持公平全纳、有教无类、面向人人、质量优先的理念,为各类群体提供适宜的职业教育和培训,注重培养诚信敬业、精益求精、追求卓越、勇于创新的职业精神,注重培养可持续、可迁移的发展能力,促进人的全面可持续发展。

          倡议强调,职业教育要适应后疫情时代的特点和数字化变革需要,与终身教育相结合,与产业链条相契合,与经济社会高质量发展相融合;要进一步扩大高质量的技能人才供给,促进人才培养模式、评价方式、组织形式变革,提高职业教育适应性;要加快数字化转型,强化数字技能、绿色技能培养。

          倡议希望,政府、行业企业、学校和研究机构积极参与职业教育,不断创新合作形式,拓宽合作内容,建立产学研用深度合作机制,打造互利共赢的技术技能共同体,以科技创新、成果转化支撑引领产业发展与变革,以跨界互动、融合创新共同创造美好未来。

        四、各地开学最新动态

          开学 | 海南中小学开学时间不早于9月5日 河南多所高校延迟返校

          海南中小学开学时间不早于9月5日,可“线上+线下”相结合教学

          8月24日,海南省新冠肺炎疫情防控工作指挥部新闻发布会召开,海南省教育厅党委委员、副厅长黎岳南介绍了海南省2022年秋季学期开学有关情况,其中,海南中小学、幼儿园按照“省级统筹指导、市县属地决策、分类分区分时”的原则开学,各市县中小学、幼儿园开学时间不得早于9月5日。

          开学基本条件为无疫情市县、实现社会面“清零”市县

          受近期疫情影响,今年秋季开学受到学生家长关注。发布会上,黎岳南介绍了开学的基本条件,一是无疫情的市县(如文昌、琼中、屯昌、白沙、保亭、三沙6个市县)。二是实现社会面“清零”的市县。

          满足上述任一条件的市县,由市县疫情防控指挥部根据当地疫情情况和开学条件,这些条件还包括(新生年级招生,也叫起始年级、志愿者教师和岛内外师生返回情况,以及抗疫校舍消杀等开学准备工作情况)自行研判决定本市县学校开学时间(海口、三亚设区的地级市由地级市政府统筹)。

          未达到上述基本条件的市县,暂缓开学,待达到基本条件后再由市县疫情防控指挥部决定是否开学。“所以大家关注三亚什么时候开学,要根据疫情情况变化,如本地疫情形势发生重大变化,由市县疫情防控指挥部根据疫情变化做出调整安排。” 黎岳南说。

          他表示,各市县应在省级统筹指导下,至少提前7天由市县疫情防控指挥部研判决定本市县开学时间,报海南省教育厅备案,并及时向社会公布,并解答相关疑问。

          受疫情影响,河南多所高校发布延迟返校通知

          开学在即,鉴于当前疫情防控形势,河南多所高校发布了学生延迟返校通知,同时,也有学校要求学生做好线上学习准备。

          8月23日,华北水利水电大学发布消息,学校2022年秋季学期延迟返校。9月1日前暂不返校开学。9月1日之后按照“错区域、错层次、错时、错峰”“属地统筹”的原则组织学生返校,具体返校时间和要求根据疫情防控形势和上级教育主管部门及属地政府工作部署另行通知。未经学校通知或批准,任何学生不允许提前返校。此外,2022级新生报到入学时间和有关安排学校另行通知,学生做好线上学习准备。

          华北水利水电大学指出,教职员工原则上不离郑,确需离郑的,严格按规定履行请销假手续。各单位加强留校学生日常管理,做好学习、生活服务保障,严格要求留校学生服从校园管理、遵守防控措施,非必要不外出,外出要履行请销假备案手续,做好个人防护。

          8月22日,河南工业大学发布学生暂缓返校的紧急通知,原定于8月25日至27日返校的学生,暂缓返校。具体返校时间及相关教学安排另行通知。同时,学校要求相关部门全力做好学生的学习、生活服务保障。

          同日,河南师范大学也发布了2022年秋季学期学生开学返校告知书,该校返校时间为9月3日至9月4日。返校前7天内有国内疫情中高风险地区旅居史者或所在县区内有阳性病例者和(或)无症状感染者、入校前7天内,与公布的阳性感染者行程轨迹有交集、同时空伴随等情况的,暂缓返校。

          另外,河南大学已于8月21日发布通知,原定于8月22日至24日、26日至27日返校的学生暂缓返校。尚未返校的学生,及时调整行程暂缓返校;已返校的学生按相关要求入校。

          郑州中小学8月24日起错峰开学,机构验收合格后可恢复线下培训

          8月22日,郑州市新冠肺炎疫情防控指挥部教育防控专班发布公告, 2022年秋季学期各级各类学校按照“分期分批分类、错时错峰错区域”的原则,分六批组织开学。处于防外溢临时管控区域内的学校和学生暂缓开学,待临时管控措施解除后,方可开学。

          根据具体安排,郑州普通高中三年级、初中三年级,8月24日报到,8月25日上课。普通高中一年级、高中二年级、初中一年级、初中二年级,8月25日报到,8月26日上课。小学二至六年级8月29日报到,8月30日上课。小学一年级8月31日报到,9月1日上课。幼儿园开学不早于普通中小学。

          另外,驻郑高校和省属中职学校自评形成开学意见后,由市疫情防控指挥部教育专班评估后经市疫情防控指挥部批准,报省教育系统工作专班备案,方可开学;市属中职学校(含技工院校)自评形成开学意见后,由市疫情防控指挥部教育专班评估后报市疫情防控指挥部批准,方可开学。

          学科类校外培训机构,原则上在中小学幼儿园全面开学后,按照常态化疫情防控和安全工作的具体规定,依据国家“双减”工作要求,经属地验收合格后,恢复线下培训。

        五、各类考试最新动态

          考试 | 下半年各地教资笔试报名通知 上海中考数学试题泄露情况通报

          下半年中小学教师资格考试笔试报名9月2日开始

          2022年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名工作将于9月2日开始。为便于考生提前做好手机短信核验工作,以确保所填报手机号准确无误,定于8月26日开放网上报名注册。

          此次笔试在31个省(自治区、直辖市)举办,各省(自治区、直辖市)的报名公告将陆续上网,请考生按照本省(自治区、直辖市)报名公告要求,在规定日期内完成网上注册、个人信息填报、考试报名等事项,待资格审核通过后,在规定时间内完成网上缴费。

          中小学教师资格考试要求考生诚信参加考试,并在报名前通过报名系统进行“诚信考试承诺”确认,否则拒绝报考。考生须在报名前仔细阅读本省(自治区、直辖市)中小学教师资格考试(笔试)报名公告中的各项内容和规定,充分了解报考所需的各项条件,按照有关要求进行报名。

          网传上海中考数学试题泄露 警方通报调查处理情况

          7月12日,网传上海中考数学试题泄露,公安部门在接到上海市教育考试院报案后高度重视,市公安局指定浦东公安分局开展全面侦查先后抓获窃取中考试题的犯罪嫌疑人周某(女,39 岁,上外印务中心装订车间负责人)和非法获取中考试题的犯罪嫌疑人蔡某(女,47岁)、孙某杰(男,51 岁)夫妇。7月13日,警方对3名犯罪嫌疑人依法采取刑事强制措施,并对案件持续开展深入调查。

          警方查明:2017年,周某在本市某妇幼保健院产检、生育期间认识该院医生蔡某并得到其多次帮助,双方成为好友。周因工作原因经常封闭管理,无法返家照看女儿,其女儿体弱,就医看病基本依靠蔡的照顾,双方长期保持密切交往。2021 年底,蔡、孙夫妇因女儿即将参加中考,起意寻求周某帮助提前获取中考试题,并多次向周提出请求。据周某交代,其虽犹豫再三,但出于“报恩”心理,于 2022年2月底答应帮忙,并在印刷厂封闭管理前将一部事先准备好的手机带至厂内单人宿舍藏匿。

          在印制中考试卷期间,周某利用工作便利,逃避技术监控,寻机将中考试卷偷带至宿舍,通过手机将试题传递给蔡某。蔡某怕女儿走漏风声遂手抄题目,以复习刷题的名义将题目交给女儿练习。

          因蔡某抄错数学卷第 24、25 题部分内容致无法完全解题,故要求其丈夫孙某杰将两题交由其父亲孙某权(退休数学教师)帮助解题。7月5日,孙某杰在未告知两题系中考试题的情况下,求助其父亲孙某权解题,孙某权亦在无法完全解出两题的情况下,于当日将题目通过微信发给某中学负责退管会工作的金某某,请其找人帮助解题,后金某某将题目发给该校数学教师赵某某,赵某某也未能解答,于7月6日将题目发给外校数学教师朱某某寻求帮助。朱某某因当时忙于其它事务,遂于当日17时30分许将题目发至含29 名学生的班级微信群中请学生解题,但群内无人回复。当晚 20 时许,朱发现题目有误,遂在该微信群内告知学生无需解答这两道题目。

          7月12日中考数学考试结束后,朱某某任教的班级中有学生发现最后两题与此前朱老师发在该班微信群中的题目有相似之处,遂将聊天记录截图转发至学生 QQ 群内求证,该截图在多个学生 QQ 群内传播后引发关注。

          警方通过深入走访、讯问询问,调取电子物证等侦查工作,对泄露试题的传播范围开展了细致缜密的调查。经对孙某权、金某某、赵某某周密核查,未发现3人将上述数学题目传播给其他人员:经对朱某某及其任教的班级微信群中所有人员逐一排查,未发现上述数学题目在中考前有群外传播的情况;经对周某、蔡某和孙某杰深入侦查,除上述数学题目外,其他中考试题未传播给他人。此外,警方对网传朱某某、赵某某2人的子女均系初三学生的情况进行了重点调查,2人子女确为初三学生,据朱、赵2人陈述,因认为题目有误,未想到可能是中考试题,没有给孩子做过。经调查,该2名学生考前均未见过相关题目。

          目前,周某、蔡某已被检察机关批准逮捕,孙某杰被依法取保候审。

        六、教育领域最新政策

          政策 | 三部门:支持建设一批科技小院 十部门:全面推进大思政课建设

          教育部等三部门:支持780个“科技小院”培养涉农研究生

          8月23日,教育部、农业农村部、中国科协三部门发文,确定对68个单位的780个科技小院予以支持建设。

          “科技小院”研究生培养模式是指研究生培养单位把农业专业学位研究生长期派驻到农业生产一线,在完成理论知识学习的基础上,重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题,培养知农、爱农、兴农的农业高层次应用型人才。

          68个研究生培养单位为不同地区的涉农院校,其中,北京地区入选单位包括北京农学院、中国农业大学、中国农业科学院等。以中国农业大学为例,共有12个对应的科技小院入选,包括北京平谷峪口大桃科技小院、北京顺义果蔬科技小院等。

          从教育部了解到,目前全国已有30余所涉农高校陆续建立了300多个科技小院,覆盖广西、四川、云南、内蒙古等29个省(区、市),涵盖了粮食作物、经济作物、药用作物、牧草作物、养殖业、林业、食品加工、种养一体化等9类产业的135个农产品类型。

          教育部数据显示,2009—2020年间,科技小院累计服务贫困村近600个,贫困户4.85万户,贫困人口17余万人。10多年来,先后有800余名校内外导师和1500多名研究生参与到科技小院的建设和运行中,制定技术规程113套,创新单项技术284项,制作农民培训材料276套,宣传展板600余幅,田间观摩辐射8万余人,累计线下培训农民20余万人。

          三部门在通知中称,将进一步加大对科技小院支持力度,更好地发挥科技小院在人才培养、科技创新、社会服务等方面的示范作用,对地处国家重点帮扶县、聚焦县域特色农产品的科技小院特别予以倾斜支持,涉及34个全国重点帮扶县;并要求有关省级教育行政部门要引导相关研究生培养单位,通过增量倾斜和存量调整,优先满足科技小院农业专业学位人才培养的招生计划需求。

          教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》

          近日,教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》(以下简称《工作方案》),提出要坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向,充分调动全社会力量和资源,建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,建设全国高校思政课教研系统,设立一批实践教学基地,推出一批优质教学资源,做优一批品牌示范活动,支持建设综合改革试验区。

          教育部社会科学司负责人介绍,从思政课到“大思政课”,表面上只有一字之差,实质上是办好思政课的理念再更新、视野再开阔和格局再拓展。

          《工作方案》提出,要构建实践教学工作体系。高校要普遍建立党委统一领导,马克思主义学院积极协调,教务处、宣传部、学工部、团委等职能部门密切配合的思政课实践教学工作体系。将思政课教师、辅导员指导学生开展实践活动、指导学生理论社团等纳入教学工作量。参照学生专业实训(实习)标准设立思政课实践教学专项经费。

          《工作方案》要求,要落实思政课实践教学学时学分。高校要严格落实本科2个学分、专科1个学分用于思政课实践教学的要求,中小学校要安排一定比例的课时用于学生社会实践体验活动。鼓励有条件的高校开设专门的实践教学课。

          同时,《工作方案》明确,要建设全国高校思政课教研系统,加强国家智慧教育平台思政教育资源建设,推出一批思政“金课”。另外,教育部还将会同中央网信办等,组织开展“大思政课”网络主题宣传活动,鼓励师生围绕思政课教学内容创作微电影、动漫、音乐、短视频等,建设资源共享、在线互动、网络宣传等为一体的“云上大思政课”平台。

          要建设专兼结合的师资队伍,提高中小学专职思政课教师比例,各地教育部门要建立中小学思政课教师轮训制度。各地各高校建立专门制度,常态化支持思政课骨干教师到各级宣传、教育等党政机关或基层挂职锻炼、蹲点调研,相关经历纳入评奖评优、干部选聘体系,相关成果作为职称评聘参考。

          《工作方案》要求,要改革创新主渠道教学,建构党的创新理论研究阐释和教育教学的自主知识体系。要建强思政课课程群、优化思政课教材体系、拓展课堂教学内容、创新课堂教学方法、优化教学评价体系,要重视教学过程评价,增加教学研究和教学成果在评价体系中的权重。要用好思政课教学评价结果,作为马克思主义学院和班子成员考核的重要指标,作为思政课教师绩效考核、职称晋升、评奖评优等的基本依据。

          《工作方案》强调,要扎实开展日常思政教育活动。学校党委书记、校长要在开学、毕业典礼等重要场合,讲授“思政大课”。学校要以重大纪念日、重大历史事件为契机,通过“学习新思想,做好接班人”主题教育、职教学生读党报、新时代先进人物进校园、论坛讲坛、讲座报告会等,组织专题“思政大课”。教育部打造并集中展示一批校园文化原创精品,建设一批文化传承基地。

          据悉,教育部将围绕思政课改革创新重大问题,在北京、天津、上海、江西、陕西等地设立综合改革试验区。

        七、北京最新教育动态

          北京 | 中小学于9月1日如期开学 朝阳区职业培训发展促进会成立

          北京中小学将于9月1日如期开学,35所高校十万余学生已返校

          8月22日,在北京市第389场新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示,中小学校(含中等职业院校)、幼儿园,如期正常开学。

          根据北京市教委此前公布的校历,普通中小学、中等职业学校义务教育阶段第一学期将于9月1日正式开启,直至2023年1月6日,时长18周零2天。

          李奕表示,将尽量减少聚集、交叉,同时方便学校从容做好各项开学工作,如:收作业、发新书、进新班级、见新老师等,这也是两年多来北京在开学返校工作中形成的有效防疫经验。

          同时,李奕称,高等学校(含高等职业院校),结合当前疫情形势,在学校全面完成组织学生报到准备工作的前提下,组织学生分期分批、错时错峰返校和新生报到工作。各高校具体开学返校时间及工作方案,由学校结合自身实际研究确定。目前,已有35所高校10.4万名学生返校、报到,各项工作平稳有序。

          北京中小学“开学第一课”将聚焦思政、防疫、健康生活等内容

          根据教育部此前安排,义务教育课程方案和课程标准(2022年版)将于2022年秋季学期开始执行。李奕表示,要做好开学期间教学管理,按照新课标的要求安排好开学后的课程教学和学习计划,切实提高育人质量。对于因疫情原因无法返校的同学,学校做好线上沟通指导。

          “开学第一课”上什么?李奕称,要围绕思政、疫情防控、健康生活等内容上好“开学第一课”,帮助同学们养成良好习惯,增强疫情防控意识。

          此外,李奕表示,要认真做好开学家长和学生的教育工作,特别是起始年级和毕业年级,针对各年级特点开好新学期第一次家长会,利用班校会加强对学生的指导和动员。

          高校学生分期分批、错时错峰返校、报到

          “目前,已有35所高校10.4万名学生返校、报到,各项工作平稳有序。”8月22日,在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作第389场新闻发布会上,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍了在京高校秋季开学、返校相关情况。

          针对高等学校(含高等职业院校)开学,李奕表示,结合当前疫情形势,在学校全面完成组织学生报到准备工作的前提下,组织学生分期分批、错时错峰返校和新生报到工作。各高校具体开学返校时间及工作方案,由学校结合自身实际研究确定。

          高校返京返校要求包括:京内中高风险区的师生员工暂不返校,京内低风险及无疫情风险区的师生员工持48小时内核酸检测阴性证明、“北京健康宝”绿码返校报到。在京外的高校师生员工,7天内有出现本土疫情所在县(市、区、旗)旅居史人员严格限制进返京;非限制进返京师生员工,持48小时内核酸检测阴性证明、“北京健康宝”绿码,在测温正常且做好个人防护的前提下进京、返校。

          李奕提醒各高校做好返校各项准备,按照全市统一部署要求,结合学校实际制定本校学生返校报到具体方案。同时,做好物资储备、设施改造和环境消杀工作,加强健康观察点床位储备和规范管理;严格返校报到重点环节防控要求,返校前强化远端管理,要加强人员信息摸排,建立动态管理台账;“一人一策”指导学生做好返京途中的防护工作;学生返校后加强健康监测,严格落实“日报告”“零报告”制度;返校后7日内加密核酸检测频次,减少校园流动,不开展线下聚集性活动。此外,按照自愿原则,符合条件、无接种禁忌症的师生员工应尽快接种疫苗,按照规定的间隔完成加强针的接种。

          针对高校日常校园防控管理方面,李奕提到,要严格校门管理,入校落实查证登记、测温、扫码、查验核酸检测阴性证明等措施,确保“逢进必扫、逢扫必验、不漏一人”;要严格落实常态化防控各项措施,坚持非必要不聚集,加强校园网格化管理和信息化建设,坚持科学佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防控措施;要做好人员密集场所日常通风和环境清洁消杀,严格食材物料进货渠道管理,强化食堂及冷链管理,做好重点人群健康管理;要按照北京全市统一部署要求,做好常态化核酸检测;要健全日常监督检查和问题通报机制,充分发挥纪检监察部门的监督作用,加强对秋季开学返校防控工作的督导检查,切实筑牢高校校园防控防线。

          朝阳区职业培训发展促进会成立 首批会员发起行业自律公约

          8月19日,在北京市朝阳区人力资源和社会保障局的牵头下,北京市朝阳区职业培训发展促进会正式成立,据介绍,这是北京市成立的首家区级职业教育领域行业协会,也是全国第一家区市级职业培训行业协会。未来,促进会将在职业教育产教融合、推动行业自律等方面发挥作用。

          朝阳区职业培训发展促进会由13家职业技能类和专业技术类培训机构共同发起成立,是经区民政局注册登记的社会团体,由区人力社保局主管,目前已有37家会员单位。协会的成立,旨在加强行业自律和内部监管,规范各类培训行为,促进行业乱象清理,提升职业培训质量,并协助政府开展相应工作,搭建各层级的合作交流平台。

          会上,促进会会长王瑱发布2022年度重点工作,促进会在党建引领、开展规范管理、做好政企桥梁、坚持行业自律、搭建产教融合平台、做好会员服务以及壮大规模方面都做出了计划。其中,促进会将依托朝阳区和北京市丰富的产业关系资源,未来三年内,在充分进行调研的基础上,协助头部机构逐步搭建几个有示范效应的产教融合平台。促进会还将立项制定专技类培训机构的评价标准,10月完成初稿,修订和完善,着急专家评审。2023年1月正式实施,3月开展评级评估。

          会上,会员单位共同签署了《北京市朝阳区职业培训行业自律公约》,承诺全面严格履行公约义务,严格遵守北京市和朝阳区相关政策法规以及各项培训机构管理规定,严守职业道德和行业准则,共同维护职业培训行业秩序。促进会成立后,一方面将进一步发挥职业培训对促进就业的积极作用,促进劳动者实现更加充分更高质量就业;另一方面,在行业自律层面持续发力,以《朝阳区职业培训行业自律公约》为基础,面向社会征集协会内外机构违法违规线索,适时发布朝阳区职业培训机构红黑榜。同时,制定发布朝阳区职业培训机构分类分级体系,打造朝阳区职业培训品牌。

        八、各地最新教育动态

          各地 | 湖南规范中小学服务性收费和代收费 珠海首批培训机构白名单

          严禁强制学生购买教育APP,湖南规范中小学服务性收费和代收费

          严禁学校以任何名义和方式从学生食堂牟利、严禁各地以课后服务名义乱收费、研学实践不得开展以营利为目的的经营性创收……8月19日,湖南省教育厅官网发布消息称,为进一步规范全省中小学服务性收费和代收费行为,近日湖南省发展和改革委员会、湖南省教育厅、湖南省市场监督管理局印发《湖南省中小学服务性收费和代收费管理办法》(以下简称《管理办法》)。

          针对中小学伙食费方面,《管理办法》明确,学校应按成本补偿原则合理确定学生食堂供餐价格,确保学生餐费明显低于社会同类餐饮价格。学校学生食堂要建立专户专账、专款专用独立核算的财务管理制度,分月定期公布学生伙食费收支情况,自觉接受社会监督。严禁学校以任何名义和方式从学生食堂牟利。不具备食堂供餐条件的学校为学生提供校外企业配餐的,学校除代收伙食费外不得另加收服务费。

          同时,农村学校食堂不具备统一配餐条件,只提供自带饭菜加热(或大米加工)服务的,每学期可向学生一次性收取饭菜加热(或大米加工)服务费用不超过50元;收费主要用于厨工工资、水电费、燃料费开支。具体收费标准由当地发展改革、教育行政主管部门在限额内核定。

          在课后服务收费方面,课后服务收费必须坚持成本补偿和非营利原则。学校课后服务收费标准一般以一学年为固定期,所收取费用应上缴非税账户实行“收支两条线”管理,严禁以家长委员会名义代收。严禁各地以课后服务名义乱收费,不得将课后服务变相成为集体教学或补课,不得擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围,不得将寄宿管理等学校常规管理服务纳入课后服务收费内容。

          “学生自愿购买校服需代收费的学校,校服费应据实代收、不得营利,并严格执行教育、市场监督管理部门有关校服管理的规定。”在校服费方面,采购单位要加强校服采购公示,向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等,主动接受社会监督。学校应对校服进行认真验收。各地要对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等采取多种措施无偿提供校服,减轻其家庭经济负担。

          《管理办法》指出,针对研学实践费,中小学开展研学实践,要尽可能利用本地资源,小学四到六年级一般安排不跨县域、初中一到二年级一般安排不跨市域开展研学实践活动。各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学研学实践经费,对应由学生或学生家长承担的部分,学校要事先征求家长意见,按照自愿和非营利的原则按次向学生据实代收,并公开收费明细。研学实践不得开展以营利为目的的经营性创收,对贫困家庭学生要减免费用。

          此外,《管理办法》还强调,严禁将中小学按照国家和湖南省课程改革要求安排的教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费和代收费范围。严禁普通高中学校联合校外培训机构开展小语种、体艺类课程培训收费。严禁中小学补课乱收费。严禁强制学生购买平板电脑或教育APP,作为教学、管理工具要求统一使用的教育APP,不得向学生及家长收取任何费用。严禁学校和教师以家长委员会的名义组织收费、摊派或捐资。

          广东珠海公布首批校外培训机构“白名单”,共125家

          8月19日晚,广东省珠海市教育局公布经各区校园疫情防控专班检查验收、符合该市第一批办学行为规范的校外培训机构“白名单”,共有125家。

          接下来,珠海市教育局将继续加大力度开展对违规校外培训机构的整治。珠海市教育局表示,各校外培训机构负责人应自觉遵守相关法律法规,具备办证条件的可依法申报,不具备办证条件的应终止培训并妥善处理遗留问题。

          珠海市教育局同时提醒家长和学生,理性选择“白名单”内合法校外培训机构,避免无资质校外培训机构可能带来的损失。

          山东规范体育类校外培训机构 禁止租用民宅、中小学校校舍等办学

          体育类培训机构不得聘用纳入“校外培训机构从业人员黑名单”管理人员,不得租赁或借用中小学校校舍、场地办学,办学场所楼层不得高于5层……8月25日,记者从山东省人民政府官方网站了解到,山东省教育厅、山东省体育局印发《山东省体育类校外培训机构设置规定(暂行)》,从场地设施、从业人员、教学管理等方面进一步规范体育类校外培训机构。

          在场地设施方面,上述规定要求,体育类培训机构应当具有与培训项目、培训规模相适应的固定场地,并取得合法的产权或使用权。以租用场所开办的,应提供具有法律效力的租赁合同(协议),租赁合同(协议)合同中应明确双方消防安全责任,租赁期限自申请开办之日起不得少于2年。培训机构不得租用无消防审核、验收手续的场所。

          同时,体育类培训机构培训场地不得使用居民住宅、简易建筑、临时建筑、危房、地下和半地下建筑,租赁或借用中小学校校舍、场地办学,不得与不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。

          此外,体育类培训机构建筑面积不少于200平方米,其中教学用房不少于2/3,有场地标准的培训项目(含室外)严格按照标准执行。体育类培训机构办学场所楼层不得高于5层,其中培训对象含有义务教育阶段学生的办学场所楼层不得高于4层。培训对象含有3至6岁学龄前儿童的办学场所楼层不得高于3层。体育类培训机构不得提供寄宿场所。

          针对从业人员,体育类培训机构不得聘用中小学和幼儿园在职教师(含教研人员),不得聘用纳入“校外培训机构从业人员黑名单”管理人员、因发生兴奋剂违规曾受到过行业或行政处分人员,不得聘用曾实施性侵害违法犯罪行为人员、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚人员。

          体育类培训机构专职教学、教研人员原则上不低于机构从业人员总数的50%。要按照培训项目特点和培训规模控制学员与执教人员配比,每班次培训的学员人数原则上不超过35人,超过10名学员的培训至少配有2名执教人员。体育类培训机构可聘请持技术等级证书的社会体育指导员开展体育志愿服务。开展高危体育项目的课外体育培训,从业人员必须具备国家规定的职业资格。聘请外籍人员应当符合国家有关规定。

          在教学管理层面,体育类培训机构培训课程应与培训对象的年龄、身体状况、运动能力等相匹配,具备科学、完整的课程体系和内容,采取必要措施防止运动伤害。不得以任何形式开设学科类课程内容。体育类培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突,线下培训结束时间不得晚于20:30,线上培训结束时间不得晚于21:00。

          此外,为进一步规范线上体育类培训,线上体育类培训机构应当具有与其培训规模相适应的安全保护技术措施、信息数据交互及处理能力,并且向主管部门提供具备相应权限的内容审查账号。线上体育类培训机构提供直播培训服务的,还应当具备即时阻断互联网直播、及时消除违法违规直播内容、防止信息扩散的技术能力。同时,线上培训平台应当具备信息储存、护眼和家长监管功能。

        九、上市企业最新财报

          财报 | 科大讯飞、盛通股份、豆神教育、思考乐发布最新财务业绩

          科大讯飞2022上半年智慧教育业务营收22.05亿元

          科大讯飞(002230.SZ)今日发布2022年半年报。2022上半年,科大讯飞营收80.23亿元,同比增长26.97%,其中,智慧教育业务营收22.05亿元,同比增长27.38%;净利润2.78亿元,同比下降33.57%;扣非净利润2.79亿元,同比增长33.21%。

          2022上半年,科大讯飞营业成本48.04亿元,同比增长32.9%;销售费用13.71亿元,37.64%;管理费用5.24亿元,同比增长26.2%;研发费用15.99亿元,同比增长30.46%。

          报告表示,目前,科大讯飞智慧教育产品已在全国32个省级行政单位以及日本、新加坡等海外市场应用。科大讯飞智慧教育业务构建了面向G/B/C三类客户的业务体系:G端业务主要以市县区等区域建设为主体,涵盖面向区域内各类学校及用户的因材施教整体解决方案等;B端业务主要以学校建设为主体,包括面向学校的智慧课堂、大数据精准教学、英语听说课堂等;C端业务主要以家长用户群自主购买为主,包括AI学习机、个性化学习手册等产品。

          报告期内,科大讯飞智慧教育因材施教综合解决方案持续规模复制和推广落地,安徽芜湖市、绵阳涪城区、贵阳观山湖区、三明沙县区、河北保定市5个市、区/县先后落地并快速形成常态化应用,目前已累计在40+个市、区(县)级应用,辅助师生减负增效,已产生可以用统计数据证明的应用成效。

          报告期内,其智能阅卷技术已累计在14个省市高考中实现正式交付应用。英语听说课堂新增1个省市高考、6个地市中考,累计覆盖15个省市高考、91个地市中考。

          在B端业务方面,截止本报告期末,北京、浙江、合肥、深圳、南京等多地均已应用智慧作业方案。“双减”政策聚焦学校主阵地,进一步带来了课后服务的增量市场。目前,讯飞课后服务业务已覆盖超200区县、8000余所学校。

          在C端业务方面,其个性化学习手册升级:基于最新错因归纳、以人推荐引擎,理科创新同步、备考专题个册,文科创新阅读理解、写作专题个册,在举一反三夯实基础同时强化学科思想和学科素养。同时延伸至中职教育市场,推出面向职教高考用户的个性化学习手册,已在部分省市形成应用示范。

          2022年上半年,科大讯飞AI学习机销售额增长超101%,特别是在部分重点销售平台已超过传统学习机品牌,2022年上半年京东、天猫的GMV同比增长超170%,销量同比增长超100%。

          盛通股份2022上半年营收10.13亿元,同比减少19.84%

          近日,盛通股份(002599.SZ)发布2022半年度财报。

          报告期内,盛通股份营收10.13亿元,同比减少19.84%;归属于上市公司股东的净亏损3293.3万元,上年同期净利润5748.11万元,同比由盈转亏;归属于上市公司股东的扣非净亏损3559.03万元,上年同期净利润5529.23万元。

          营收分行业来看,报告期内,其科技教育服务营收1.57亿元,占总营收的15.54%,同比降低18.66%。分产品来看,科技教育服务-学员服务营收1.17亿元,占总营收的11.62%,同比降低19.08%;科技教育服务-机构服务营收3968.34万元,占总营收的3.92%,同比降低17.38%。

          营业成本8.69亿元,上年同期为9.9亿元,同比减少12.21%。

          销售费用5812.74万元,上年同期为6797.5万元,同比减少14.49%。

          管理费用9698.65万元,上年同期为1.02亿元,同比减少5.03%。

          研发投入1980.7万元,上年同期为1922.52万元,同比增加3.03%

          目前,盛通股份旗下业务板块分为印刷综合服务业务和科技教育服务业务。就教育业务而言,盛通股份旗下拥有:乐博乐博、中鸣机器人、数萌儿童成长中心、中少童创、乐益博等科技品牌。公司业务领域涵盖青少年编程培训与测评、机器人编程教育销售、以及编程教育校园服务等领域。

          盛通教育集团通过直营和加盟相结合的形式为学员提供科技教育服务业务,其中直营业务主要通过在国内一、二线城市核心城区和其他主要城市设立分/子公司进行本地化经营。其为一、二线城市郊区以及三、四线城市的加盟商提供特许经营授权、培训服务以及教具产品。2021年,尽管受到疫情的影响,加入乐博品牌的加盟商新增160余家。

          公告称,报告期内业绩变动主要原因是出版印刷及包装业务所在生产基地:上海、河北、天津工厂,受疫情影响,物流受限,交付困难、生产效率降低,对当期报表产生不利影响。

          此外,其科技教育服务业务之学员业务主要布局的城市如北京、上海、深圳、郑州等城市受到疫情影响,处于大规模的停业状态,其他地区亦受到不同程度的影响,交付受限,进而对当期报表产生重大不利影响。机构业务亦因疫情所导致的物流受阻、学校等机构限制接待等相关因素,进展缓慢。

          豆神教育2022上半年营业收入4.12亿元,同比减少12.97%

          日前,豆神教育发布2022年半年度报告。报告显示,豆神教育实现营业收入4.12亿元,同比减少12.97%;归属于上市公司股东的净亏损为8050.4万元,上年同期为亏损2.13亿元,同比收窄62.14%;归属于上市公司股东的扣除非经常性损益后亏损4288万元。

          豆神教育2022上半年业绩概要

          营收4.12亿元,上年同期4.73亿元,同比减少12.97%。

          营业成本2.58亿元,上年同期3.05亿元,同比减少15.62%。

          销售费用8310万元,上年同期6686万元,同比增加24.3%,增加原因主要是推广费用的增加。

          管理费用7460万元,上年同期1.77亿元,同比减少57.77%,减少原因主要是人工成本和股权激励费用的减少。

          财务费用1913万元,上年同期3042万元,同比减少37.11%。

          研发投入2667万元,上年同期6555万元,同比减少59.31%。

          报告显示,豆神教育持续深化业务转型,在智慧教育服务、公益课堂、艺术类学习服务和直播电商销售等业务领域深耕。

          思考乐2022上半年营收1.91亿元,同比下降63%

          思考乐教育(01769.HK)8月24日披露2022财年中期未经审计的业绩报告。2022年上半年,思考乐营收1.91亿元,同比下降63%;经营亏损5470.3万元,上年同期盈利7779.3万元,由盈转亏;净亏损3284万元,上年同期净利润4274.9万元,由盈转亏。

          思考乐2022上半年业绩概要:

          营收1.91亿元,同比下降63%。其中,非学业素质课程营收1.79亿元,同比增长705%;辅导课程营收1246.2万元,同比下降97.5%。

          销售成本1.27亿元,上年同期为3.25亿元,同比减少60.9%。

          毛利6458万元,上年同期为1.92亿元,同比减少66.4%。

          毛利率33.7%,上年同期为37.2%。

          销售开支156.6万元,上年同期为875.4万元,同比减少82.1%。

          行政开支3496.3万元,上年同期为9390.8万元,同比减少62.8%。

          研发开支679.2万元,上年同期为3817.6万元,同比减少82.2%。

          经营亏损5470.3万元,上年同期盈利7779.3万元,由盈转亏。

          净亏损3284万元,上年同期净利润4274.9万元,由盈转亏。

          截至2022年6月30日,思考乐的现金及现金等价物2.003亿元,截至2021年12月31日为2.36亿元。

          在入读学生人次方面,非学业素质课程入读学生人次83646人次,上年同期为6287,同比增长1230.5%。辅导课程入读学生人次5671人次,上年同期为202700,同比减少97.2%。

          思考乐表示,为合规转型,2021年秋季推出非学科类的素养课程,包括科学素养、乐学国学、逻辑思维训练、及妙维国际素养等课程,虽然受疫情影响,但来自素养课程的收入由去年同期人民币22.2百万元增长至1.79亿元,相关辅导课时由去年同期的263043个课时增长至2068795个课时。而为了提高运营效率及推行策略性业务转型计划,思考乐于去年下半年关闭了一些关键业绩指标未达预期的学习中心,导致今年上半年的整体收入比去年同期有所减少。

          展望未来,思考乐将进一步加强旗下乐学品牌的业务发展,包括美术、体育、绘画、表演、书法、科学素养、乐学国学、逻辑思维训练及妙维国际素养等素质教育。同时,思考乐正在寻求新的商机,或会作出适当投资,包括寻求有潜质的业务进行并购或投资。

        十、教育企业经营动态

          机构 | 好未来19年司庆公布新战略 早教机构七田真北京门店突然关停

          好未来19年司庆公布新战略:聚焦科教科普科创三大关键词

          8月24日,在好未来19周年司庆上,好未来创始人兼CEO张邦鑫面向全体员工直播分享,正式公布好未来全新的使命和愿景,新使命为“爱与科技助力终身成长”,愿景更新为“成为持续创新的组织。”

          此次使命的调整源于好未来业务范畴的转变。在过去的大半年里,好未来的业务从“教育”拓展为“终身成长”:终身成长不只是孩子的学习和教育,还包括每一个人的成长、全龄段人群的成长、全方位的身心成长、多个领域综合的成长。

          “一切新技术的本质也是助力人的成长。”张邦鑫说,新使命沿用了“爱”和“科技”用语,“爱”是坚持初心、追求社会价值,“科技”是先进手段和探索精神。一家企业首先应该满足社会需求和发展趋势,把社会价值放在第一位,社会价值优于用户价值、产业价值和股东价值。

          张邦鑫也谈到,“产品是创新的产出,组织才是创新的因”,应当借假修真,借着业务去打磨、迭代公司的组织和人才,把“创新”锻造成好未来最核心的基因,打造一个具备“持续创新能力”的组织,才能实现好未来的愿景。

          张邦鑫在全员直播会上多次谈到反思,最深的反思是两个,一个是企业的产品服务必须考虑对社会的影响,必须与社会的需要和发展趋势相匹配;一个是“先人后事”,人比事情更重要,员工的成长就是企业的成长。

          好未来将接下来的战略总结为三个关键词——第一个是科教,用先进的科学技术助力家庭的学习与成长,助力行业的“数智化”转型;第二个是科创,通过科技创新,研发智能学习硬件和软件;第三个是科普,比如在抖音等平台上通过知识传播,帮助用户更智慧地发现、认知、选择和购买商品。

          早教机构七田真北京门店突然关停,闭店前曾大力促销续费

          “没有提前通知,课程没有任何异常,为什么说关就关?”8月14日,知名早教机构七田真在北京的多家门店突然关停,多名家长爆料称关停门店毫无征兆,该机构7月曾向家长推出“嗨购节”促销课程,吸引家长报课或续费。

          天眼查显示,北京喜七哒教育咨询有限公司(曾用名:北京市七田真教育咨询有限公司)法定代表人为“小野思延”。七田真官网显示,该早教品牌北京地区有11家门店,8月18日至8月20日,记者拨打了官网上公布的11家门店电话,均无人接听或暂停服务、关机、占线等提示音。

          据媒体公开报道,此前,七田真在上海、福建、广州等地多间门店已关停。

          8月22日晚,新京报记者辗转联系到自称七田真北京门店运营方、法定代表人小野思延商务助理的何先生,其证实北京11家门店,受疫情和经济形势影响,因合并、资金紧缺等原因暂停营业,称“总部正在采取积极措施应对”,预计本周内将正式通知所有北京家长。

          暑期曾举办促销活动,吸引家长缴费

          “7月刚付费报名,8月店就关停了。”

          顾先生是七田真富力城店7月促销活动的新客户之一,“工作人员说我这门课原价2万多,只有50个名额的优惠价。”顾先生表示,考虑到良好的体验课效果和实惠的价格,他花1.7万元购买了72课时、有效期1年8个月的课程。

          “今年‘618’和7月‘嗨购节’七田真至少举办了两场促销活动。”张女士证实,老师和销售会通过介绍优惠力度、他人报课情况的方式鼓励家长报课及续课。

          律师建议家长可通过民事诉讼等方式维权

          维权难是目前家长们面临的最大问题。北京市公安局朝阳分局麦子店派出所建议家长及时登记,双井派出所告知可去法院起诉;政务服务便民热线12345接线员表示可以帮家长登记相关信息;北京市卫健委表示,如果问题涉及面向0-3岁孩子的托育机构可到该机构所在区卫健委沟通询问,早教机构不在其负责范畴。

          北京市常鸿律师事务所律师彭艳军表示,家长和培训机构存在合同关系,建议通过起诉的方式要求对方继续履行合同,或者要求解除合同、退款并赔偿因合同违约造成的损失。“如果对方确实因经营不善无法履约,家长可以提供当初机构的宣传资料、交费证据、沟通的聊天记录等证明该教育机构构成违约,向人民法院提起民事诉讼。”

          总部将对并店、关店、或是整个城市门店全部休整的情况开展以下工作:首先是让课程能够继续,会寻找新的投资人,尽可能实现原址上课,这需要投资人与客户、商场达成多方协议,并与幼儿园等展开合作,利用它们的闲余场地缓解线下课的租金压力;其次是线上课程系统的升级,比如更好的交互体验和师资匹配;最后是与线上线下的可信合作机构进行课程兑换,目前落实到协议上的已有11家。

          开课吧被冻结200万财产

          8月23日,北京法院审判信息网公布了北京轩辕传媒有限公司与北京开课吧科技有限公司申请诉前财产保全民事裁定书。

          据了解,北京轩辕传媒有限公司于2022年4月20日向法院申请财产保全,请求对被开课吧名下价值200万元的财产采取保全措施。经审查,北京市朝阳区人民法院裁定:查封、冻结、扣押被申请人北京开课吧科技有限公司名下价值200万元的财产。此前,开课吧曾被北京市海淀区人民法院两次列为失信被执行人,并于2022年7月份被强制执行。

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